语文是实行素质教育的基础学科，它凝思想品德教育、审美教育、情感教育和文化科学知识于一体，那么，如何在语文教学中实行素质教育呢？　　一、推崇语文教学在素质教育中的综合起到。语文教学以培育和提升人的语文素质为主要任务，而语文素质是人的整体素质的最重要组成部分。从表面看，语文素质主要还包括语文科学知识和语文能力，归属于科学文化素质的范畴。

但如果从本质上看，一个人的语文能力，最少还体现了他的思想水平、文化学识、仔细观察能力、思维能力等。可见，语文素质是人的多种素质的综合体现。

　　二、推崇语文教学中阅读教学在素质教育中的最重要起到。语文课彻底谈，就是一个名篇名作的读者、消化的过程，阅读教学理所当然地沦为中学语文教学的重头戏，阅读教学既有课内阅读教学，又有课外阅读教学。

好文章的读者使学生理解能力以求训练，自律意识以求增强，鉴赏能力以求提升，高尚情感以求熏陶，从而超过素质教育的目的。　　三、推崇语文教学中听闻教学在素质教育中的最重要起到。要提升学生的听闻能力，听闻教学起着最重要的起到：一是多听得；二是多说道。

听得和说道还不仅是一个口头传达的问题，更加最重要的它还直接影响到学生思维的训练、逻辑的训练和文字的传达。从这个意义上说道，听闻教学应当是语文教学的基础和关键，在素质教育中起着十分最重要的起到。　　四、推崇语文教学中文学创作教学在素质教育中的最重要起到。

文学创作一直是语文教学中的重点和难题，学生害怕写出，教师无以教，甚至波及社会，构成一种对文学创作的恐惧感。要提升学生写作能力，应向以下几方面转行：1.贴近生活，学会文学创作。我们在文学创作教学中不应把学生从课堂里解放出来，让他们到火热的社会生活中去找寻素材，唤起启发，学会文学创作。

2.形象思维，学会创意。在学生平时的作文训练中，我们应当为他们获取一个辽阔的思维空间。3.抒写情感，学会审美。在文学创作教学中我们教师应在作文题目上灵活性多变，给与他们乐趣充分发挥的空间，传达出有他们的志向及爱家爱国之情，超过语文教学的德育起到。

　　综上所述，语文教学在素质教育中具备十分最重要的起到。我们在充分认识语文教学在素质教育的最重要起到的基础上，大胆探寻，敢于实践中，锐意改革，一定能把素质教育推向一个新的台阶。

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