本文摘要：造就孩子的好奇心以生长他们的缔造性写作技术。例如您可以： 2. 勉励孩子在写故事之前先计划 确保孩子有富足的的时间写作。 阅读和写作会花费大量的时间和精神您不能期望孩子在训练足球和钢琴课的清闲写下一篇作文。 3. 为孩子提供缔造写作的场所和质料 • 字典 引发孩子对写作的兴趣 • 让您的孩子往车窗外看想一想人行道上的人要去那里 1.天天晚上给孩子念书。 如果孩子畏惧读长文可以先从简朴的绘本书籍开始。 作为怙恃我们怎样去资助孩子让孩子再也不恐惧写作文呢？

造就孩子的好奇心以生长他们的缔造性写作技术。例如您可以：

2. 勉励孩子在写故事之前先计划

确保孩子有富足的的时间写作。

阅读和写作会花费大量的时间和精神您不能期望孩子在训练足球和钢琴课的清闲写下一篇作文。

3. 为孩子提供缔造写作的场所和质料

• 字典

引发孩子对写作的兴趣

• 让您的孩子往车窗外看想一想人行道上的人要去那里

1.天天晚上给孩子念书。

如果孩子畏惧读长文可以先从简朴的绘本书籍开始。

作为怙恃我们怎样去资助孩子让孩子再也不恐惧写作文呢？

有时当孩子简朴地写出他们想念的工具时最好的写作习惯是自由写作。

在很长一段时间内您可能是孩子唯一的故事倾听者。

通过体现出您对他们的思想和故事的浓重兴趣勉励他们热爱写作。

不要品评孩子写了任何不行能的或有想象力的工具有趣而稀有的主题是值得勉励的例如：在森林中独自渡过一个夜晚在太空中漂浮等任何孩子想做但不能做的事情。

4. 对孩子的想法感兴趣

2. 让孩子写读后感或改编故事

良好的写作能力对于孩子的乐成至关重要写的好可以资助孩子在学业和专业上取得乐成。

就像孩子们应该在一个平静的地方学习和做其他作业一样他们写作文也是如此。

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勉励孩子在写完一篇作文后检查并改善它。注意不要直接纠正孩子的错误让他们自己找到错误并勉励他们自己解决问题。

例如您可以要求他们使用草稿原来构建故事的初稿在其基础上添加更多详细信息改善语言并更改句子结构等。

写作文时孩子们都是这样的：

作文难题是90%以上中小学生。

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